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营造尊师重教的良好环境

2019/03/13  浏览次数:

既要从精神上必定教师们付出的辛劳、奉献的力量、奉献的才智,也要满腔热情关心教师,让尊师之意、重教之心化为教师职业的幸福感、成就感、荣誉感 教师节刚过不久,尊师重教余韵犹长。从线上到线下,从社会到学校,人们表达着对教师的敬意。在教师节以这种方式表达敬意有目共睹,但大部门教师的大半人生就和一年里的大大都日子一样平淡如常。有媒体曾邀请教师们写一封短信,与过去的本人聊聊天、谈谈心,有人提醒本人,以后会得慢性咽喉炎,一天会上八节课,趁如今赶紧去进修一下正确的发声技巧;有人劝慰本人,对他人的孩子不遗余力,也要善待本人的孩子,身体是革命的成本,不要太劳累;有人鼓励本人,因为一次阴差阳错的报考,经历不曾有过的一切。有过埋怨,有过困难,但是从没有过懊悔……短短数行便能阅尽为人师者的酸甜苦辣。 是啊,很多时候,我们习惯于去发掘孩子们的潜力,倾听学生们的心声,费心学校的各项指标,却容易无视这些终年隐于教室、藏身背后的身影,选择将这群人的喜怒哀乐在孩子们的生长中一笔带过。很多时候,我们赐与了教师们各种等待,提出了很多要求,却唯独忘记了教师只是他们身份的一种,他们也是家长、儿女,也会费心幼教。他们在平凡中一心一意的坚守、寻常里一点一滴的付出,所努力的事业、所缔造的奇观愈加值得书写。 过去的一年里有太多的打动,印证“人类灵魂工程师”的恰如其名,彰显“人类文明传承者”的恰如其分。小学教师李芳用存亡关头的奋力一挡,上好了无私和英勇的最初一课;村落教师梁俊带着孩子们用最朴实无华的歌声,为大山角落里的青春写下注解;退休院士卢永根向学校捐出终生积蓄,用无言的动作诠释教育的意义……何谓人师?承袭着“学为人师、行为世范”的精辟古训,重温着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的无悔誓词,能够说,今天教师的意义早已超出了课堂,越过了讲台,在人生的各个阶段、各个范畴用之不觉,代代相传、薪火不灭。 在今天,向教师致敬,只要鲜花和掌声显然远远不敷。致敬教师,就要在家长的高期望、社会的高存眷、学校的高要求之间找到平衡,就要在一线教师遭到误解和责难时长短清楚、仗义执言,就要将尊师重教的标语落到生活保障、社会声望等实处,以此纾解他们的猜疑、懊恼以至苍茫。在安徽萧县的吴家,一家三代出了7位教师,教师节成了每年家里最重要的节日。从农村私塾到村庄小学,从爱心学校到师范学院,一家人之所以选择代代从教,这此中既有教书育人的感化、家风传承的滋养,也有教师光荣的环境、尊师重教的气氛。可见,既要从精神上必定教师们付出的辛劳、奉献的力量、奉献的才智,也要满腔热情关心教师,让尊师之意、重教之心化为教师职业的幸福感、成就感、荣誉感,如此才能让广阔教师放心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。 《 人民日报 》( 2018年09月13日 09 版)编纂: 宝厷

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